I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1. Đánh giá tình hình tổ chức chỉ đạo, triển khai thực hiện mô hình “Dân vận khéo”.

Đảng ủy Trường THPT Vũ Đình Liệu có 03 chi bộ trực thuộc với 47 đảng viên.Nhà trường hiện có 58 cán bộ, giáo viên, nhân viên tất cả đều tham gia hoạt động trong các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, thực hiện công tác giảng dạy và giáo dục cho 971 học sinh THPT đến từ  các xã Mỹ Chánh, Đa Lộc, Thanh Mỹ và thị trấn Châu Thành.

Trường THPT Vũ Đình Liệu tọa lạc tại trung tâm của huyện Châu Thành, nhưng phần đông học sinh của trường cư trú trên địa bàn xã Đa Lộc, Mỹ Chánh,  mặc dù đời sống kinh tế của người dân đã được cải thiện đáng kể nhưng cũng có một số hộ gia đình còn gặp khó khăn, các em phải thường xuyên phụ giúp cha mẹ kiếm tiền để trang trải cuộc sống, không có điều kiện để đến trường học tốt, điều này rất cần sự quan tâm giúp đỡ của thầy cô về vật chất lẫn tinh thần để các em ổn định cuộc sống, sinh hoạt, an tâm học tập.

Để cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên nhận thức rõ ý nghĩa tầm quan trọng của công tác dân vận trong nhà trường, Đảng ủy đã chỉ đạo Ban giám hiệu, các đoàn thể tổ chức triển khai quán triệt sâu rộng tư tưởng Hồ Chí Minh cùng  các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về công tác dân vận trong toàn trường. Đồng thời đổi mới hình thức tuyên truyền, giáo dục gắn với học tập và làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh nhằm nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên về vai trò, ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác dân vận đối với nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục. Tổ chức triển khai và thực hiện tốt các văn bản chỉ đạo của Tỉnh ủy, Huyện ủy về công tác dân vận, đặc biệt là phong trào thi đua “Dân vận khéo”. Đảng ủy đã xây dựng kế hoạch, chỉ đạo thực hiện mô hình “dân vận khéo” và tổ chức thực hiện có hiệu quả mô hình mà trường đã đăng ký,

2. Lý do chọn mô hình

Thực hiện theo tinh thần Nghị quyết 25 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về “Tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận trong tình hình mới”. Đặc biệt là xác định việc thực hiện mô hình “Dân vận khéo” vừa mang đậm ý nghĩa xã hội, vừa có ý nghĩa chính trị sâu sắc, gắn với thực hiện lời dạy của Bác Hồ “Dân vận kém thì việc gì cũng kém. Dân vận khéo thì việc gì cũng thành công”, tập thể cán bộ, giáo viên trường THPT Vũ Đình Liệu lấy đó làm kim chỉ nam trong phong trào thi đua “Dân vận khéo”.

Hơn nữa, phương châm của nhà trường là quan tâm giúp đỡ học sinh nghèo, quyết tâm không để học sinh vì nghèo mà bỏ học, tạo mọi điều kiện cho những học sinh nghèo có đầy đủ phương tiện, dụng cụ học tập… Nên ngay từ khi có sự chỉ đạo, triển khai thực hiện mô hình “ Dân vận khéo” của các cấp lãnh đạo, Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Công đoàn, Đoàn thanh niên thống nhất, quyết định chọn mô hình “Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Vũ Đình Liệu thực hiện tiết kiệm gây quỹ giúp đỡ học sinh nghèo, không để học sinh vì nghèo mà bỏ học” để triển khai và thực hiện hàng năm.

II. KẾT QUẢ THỰC HIỆN MÔ HÌNH “ DÂN VẬN KHÉO”

1. Công tác lãnh chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền, đoàn thể trong nhà trường.

Quán triệt, tuyên truyền nội dung công tác dân vận trong Nghị quyết Đại hội XIII của Đảng gắn với thực hiện các văn bản của Đảng về công tác dân vận, nhất là Nghị quyết số 25-NQ/TW, ngày 03/6/2013 của Ban Chấp hành Trung ương (khóa XI) về “Tăng cường và đổi mới sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác dân vận trong tình hình mới”; Quyết định số 23-QĐ/TW, ngày 30/7/2021 của Bộ Chính trị về ban hành “Quy chế công tác dân vận của hệ thống chính trị”; Quyết định số 714-QĐ/HU, ngày 12/01/2022 của Ban Thường vụ Huyện ủy Châu Thành về ban hành quy chế công tác dân vận của hệ thống chính trị huyện Châu Thành; Kế hoạch số 02-KH/BCĐ, ngày 04/5/2021 của Ban Chỉ đạo quy chế dân chủ ở cơ sở và phong trào thi đua “dân vân khéo” tỉnh về tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Dân vận khéo” tỉnh Trà Vinh giai đoạn 2021 – 2025; Kế hoạch số 02-KH/BCĐ ngày 18/5/2021 của Ban chỉ đạo Quy chế dân chủ ở cơ sở và phong trào thi đua “Dân vận khéo” huyện Châu Thành về tổ chức thực hiện phong trào thi đua “Dân vận khéo” huyện Châu Thành giai đoạn 2021 – 2025, góp phần nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các cấp ủy, tổ chức đảng, các cơ quan nhà nước và hệ thống chính trị về công tác dân vận, nhất là người đứng đầu, cán bộ lãnh đạo, quản lý;  Đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, thực hiện tốt phong trào thi đua “Dân vận khéo”, tuyên truyền, biểu dương, nhân rộng các mô hình, điển hình về công tác dân vận.

+ Đối với đảng viên: Được triển khai trong cuộc họp sinh hoạt Chi bộ.

+ Đối với giáo viên, nhân viên và học sinh: Được triển khai trong cuộc họp Hội đồng và các buổi sinh hoạt chào cờ đầu tuần.

- Đảng ủy, Ban giám hiệu trường có cụ thể hóa nội dung Quy chế công tác dân vận của Huyện ủy bằng cách xây dựng Quy chế công tác dân vận cho phù hợp với tình hình thực tế của trường.

- Ra quyết định về việc ban hành Quy chế công tác dân vận, phân công cán bộ phụ trách trực tiếp công tác dân vận của Đảng ủy và các Chi bộ trực thuộc.

- Đảng ủy và các Chi bộ trực thuộc đều có quan tâm chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác dân vận trong hệ thống chính trị của trường, cán bộ được phân công phụ trách công tác dân vận đều thực hiện đúng theo Quy chế, trong đó chú trọng việc xây dựng và tổ chức triển khai thực hiện mô hình “Dân vận khéo”  đạt hiệu quả là tiền đề quan trọng nhất.

Việc xác định mô hình là quan trọng nhưng để thực hiện mô hình có hiệu quả thì càng quan trọng hơn.Vì vậy trong nhà trường, luôn chú trọng đến việc vận động cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh của trường chung tay góp sức giúp đỡ học sinh nghèo về vật chất lẫn tinh thần để các em an tâm học tập, góp phần kéo giảm tỉ lệ học sinh bỏ học giữa chừng đặc biệt là học sinh nghèo,học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường làm tốt vai  trò triển khai và tổ chức thực hiện mô hình, phối hợp tốt với ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học làm tốt công tác vận động sự hỗ trợ từ nguồn lực bên ngoài như các tổ chức, cá nhân, các nhà hảo tâm, các mạnh thường quân, Hội từ thiện … nhằm tăng cường công tác xã hội hóa giáo dục góp phần hỗ trợ học sinh khắc phục khó khăn để học tập tốt. Mô hình này đã được toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường, Hội cha mẹ học sinh ủng hộ và đạt được  kết quả tốt.

2. Phương pháp thực hiện mô hình “Dân vận khéo”

Để mô hình được thành công, trước hết nhà trường phải lấy ý kiến thống nhất trong Hội đồng nhà trường, đồng thời phân tích rõ mục đích yêu cầu của việc thực hiện mô hình cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh của trường hiểu rõ. Trên cơ sở đó nhà trường thống nhất thành chương trình hành động để đưa mô hình vào thực tiễn, tổ chức triển khai thực hiện.

Trong việc triển khai thực hiện mô hình, trước hết Ban Giám Hiệu trường  chỉ đạo các thầy cô chủ nhiệm lớp tìm hiểu hoàn cảnh gia đình của từng học sinh trong lớp và tuyên truyền vận động gia đình tạo điều kiện cho học sinh đi học. Sau đó báo cáo lên Ban Giám hiệu và đề xuất hướng giúp đỡ cho những em thuộc diện hộ nghèo, hộ cận nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn có nguy cơ bỏ học.Trên cơ sở đó nhà trường tổng hợp số lượng học sinh cần hỗ trợ trong năm học, dự tính mức hỗ trợ cho từng em để tổ chức vận động. Để cho công tác vận động được thuận lợi, nhà trường tổ chức họp cha mẹ học sinh báo cáo tình hình học sinh cần hỗ trợ của trường và đề xuất với Ban đại diện cha mẹ học sinh giải pháp giúp đỡ cho các em.

Khi đã được thống nhất giữa tập thể nhà trường, Hội cha mẹ học sinh. Nhà trường tiến hành triển khai, thực hiện mô hình “Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Vũ Đình Liệu thực hiện tiết kiệm gây quỹ giúp đỡ học sinh nghèo, không để học sinh vì nghèo mà bỏ học”. Trước tiên là thống nhất mức đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường hàng tháng mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường đều trích từ quỹ lương của mình để hỗ trợ với số tiền 25.000 đồng/1 người. Bên cạnh đó một số giáo viên của trường còn tự nguyện đóng góp thêm để giúp đỡ cho các em được nhiều hơn. Số tiền sau khi vận động có được, tổ chức xét chọn và trao đến học sinh kịp thời. Hơn nữa trong năm học mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường đều có nhiệm vụ đỡ đầu ít nhất 01 học sinh khó khăn của trường; quan tâm theo dõi để hỗ trợ, giúp đỡ và đề xuất với nhà trường các giải pháp, cách làm này đã đạt hiệu quả  cao.

Đảng ủy nhà trường chỉ đạo cho Ban giám hiệu, Đoàn thanh niên chủ động liên hệ, kết hợp với các cơ quan ban ngành trong và ngoài huyện như: Quỹ học bổng Vũ Đình Liệu, Hội Khuyến học huyện Châu Thành, Hội khuyến học tỉnh Trà Vinh Trung tâm y tế huyện, Ngân hàng Nông nghiệp PTNN Huyện Châu Thành, các nhà hảo tâm, các doanh nghiệp ….để mở rộng nguồn kinh phí hỗ trợ cho các em.

Kết quả:

          - Đây là mô hình  nổi bật, luôn được nhà trường chú trọng gắn với phong trào khuyến học, khuyến tài.Trong năm 2022-2023, nhà trường đã phát động triển khai thực hiện mô hình và đạt hiệu quả cao. Nhà trường đã tổ chức vận động các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nhà trường tham gia hỗ trợ, đỡ đầu và trao học bổng cho học sinh có thành tích xuất sắc, học sinh nghèo, học sinh có hoàn cảnh khó khăn với tổng số tiền là: 255.500.000 đồng Hai trăm mười ba triệu năm trăm nghìn đồng). Trong đó:

+  Quỹ học bổng Vũ Đình Liệu: 10 suất với số tiền là: 20.000.000đ

+  Quỹ học bổng Nguyễn Thiện Thành 2 suất : 4.000.000đ;

+  Quỹ học bổng Từ Thiện – Trí tuệ : 08 suất: 16.000.000đ

+ Doanh Nghiệp Hưng Phong - Đa Lộc - Châu Thành 134 suất : 134.000.000đ.

+ Học bổng Vừ A Dính 5 suất : 5.000.000đ

+ Công ty Cổ phần Đầu tư và phát triển giáo dục 1 suất: 2.000.000đ

+  Cựu học sinh: 12 suất: 6.000.000đ;

+  Chú Trần Đình Tư (Hội trưởng Hội CMHS): 04 suất: 2.000.000đ

+ Anh Nguyễn Hữu Quang (phụ huynh học sinh lớp 12.1): 10 xe đạp – 16.000.000

+  Một số giáo viên trường : 15 suất : 7.500.000đ

+ Thầy Cô và cựu học, phụ huynh trường hỗ trợ và tặng quà xuân cho học sinh 66 suất  33.000.000đ

3/ Kết quả và sự lan tỏa, tính bền vững của mô hình “Dân vận khéo”

Qua việc triển khai thực hiện mô hình Tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên trường THPT Vũ Đình Liệu thực hiện tiết kiệm gây quỹ giúp đỡ học sinh nghèo, không để học sinh vì nghèo mà bỏ học”, toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trường tích cực hưởng ứng,  mọi người đã thấy được mục đích, ý nghĩa của mô hình, từ đó đã tích cực chung tay đóng góp quỹ giúp đỡ cho những học sinh thật sự khó khăn để cho các em yên tâm học tập. Qua đó cũng giáo dục cho học sinh tính tiết kiệm,tinh thần tương thân tương ái, các em đã biết tự giác tiết kiệm một phần chi tiêu hàng ngày, giúp đỡ chia sẽ với những khó khăn của bạn bè, cũng từ việc thực hiện mô hình mà tình cảm giữa giáo viên với học sinh gắn chặt thêm, các em luôn yêu mến, kính trọng thầy, cô, cố gắng phấn đấu vươn lên học tốt.

Đặc biệt việc thực hiện mô hình đã mang lại ý nghĩa thiết thực, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho công tác dạy và học của giáo viên và học sinh để nhà trường thực sự là nơi mà cha mẹ học sinh tin tưởng khi gửi gắm con em mình đến trường. Từ đó mỗi cha mẹ học sinh sẽ trở thành một tuyên truyền viên của nhà trường, có tác động mạnh mẽ đến hiệu quả của công tác dân vận trong nhà trường góp phần kéo giảm được tình trạng học sinh bỏ học giữa chừng, đồng thời duy trì và giữ vững được chất lượng giảng dạy và giáo dục của trường:

 * Về kết quả học tập của học sinh:

 - Nhà trường có 07 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh (Giải ba: 02; giải khuyến khích: 05); có 05 học sinh đạt giải cuộc thi giải toán trên máy tính cầm tay cấp tỉnh (05 giải khuyến khích); Hội thi sáng tạo trẻ cấp tỉnh: 01 giải khuyến khích; Thi Olympic Hóa học lần thứ II do trường Đại học Trà Vinh tổ chức  cho các tỉnh ĐBSCL đạt 01 giải khuyến khích.

- Học sinh giỏi cấp trường: 81 tăng so với năm học  trước 28 giải.

- Duy trì sĩ số: Tổng số học sinh toàn trường 924; bỏ học 02 chiếm tỷ lệ 0,21%, giảm so với năm học  trước 0, 25%

- Học sinh lên lớp thẳng: 99.31%

        - Xếp loại hai mặt giáo dục:

Về Học lực:

+ HS giỏi : 193/ 924 hs đạt tỉ lệ 20.89 %  tăng so với năm học trước 0,79%

+ HS khá 490/924 đạt 53,03%  tăng so năm học trước 6.33 %

+ HS trung bình : 241/924 đạt 26,08%  kéo giảm so năm học trước 3.35%%

+ không có học sinh yếu kém phải thi lại và ở lại lớp.

+ Học sinh khối 12 đủ điều kiện dự thi TN THPT : 279/279 tăng so với năm học trước 18 học sinh.

Về Hạnh kiểm: Tốt, khá đạt 100% bằng với năm học trước.

- Về giáo viên

* Về kết quả hoạt động giảng dạy của giáo viên :

Chất lượng đội ngũ CBQL và GV nhà trường cũng luôn duy trì và phát triển. Phong trào thi đua dạy tốt, các cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, cuộc vận động “ Hai không với 4 nội dung” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” tiếp tục được đẩy mạnh, các thầy cô giáo có nhiều nỗ lực trong công tác giáo dục học sinh. Kết quả thi đua năm học 2022- 2023.

- Đạt danh hiệu Lao động Tiên tiến: 56;

- Đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua Cơ sở: 08;

- Bằng khen UBND tỉnh: 04;

- Tập thể nhà trường được cụm thi đua bình chọn tặng bằng khen hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Nhà trường được Ủy ban nhân dân tỉnh khen tặng tập thể lao động xuất sắc

- Cùng với những thành tích chung của nhà trường, các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường cũng được các cấp đánh giá cao: Công đoàn đạt hoàn thành tốt nhiệm vụ, Đoàn trường đạt hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

III. ĐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM

1. Ưu điểm

- Trong những năm qua, triển khai thực hiện Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, Đảng ủy trường THPT Vũ Đình Liệu cụ thể hóa Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, của Nhà nước, ... gắn với điều kiện cụ thể của nhà trường, thành chương trình, kế hoạch để lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện đạt hiệu quả.

- Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường, liên kết phối hợp với  các cơ quan khuyến học ở địa phương trên cơ sở lãnh chỉ đạo Đảng uỷ và BGH nhà trường, phát huy vai trò nòng cốt của Chi hội khuyến học trường, đẩy mạnh công tác tuyên truyền, triển khai quán triệt trên diện rộng trong cán bộ, đảng viên, giáo viên, học sinh và các tầng lớp nhân dân; làm chuyển biến nhận thức và hành động, tranh thủ được sự ủng hộ đóng góp của các tổ chức cá nhân trong, ngoài tỉnh, sự tham gia đóng góp của cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trường, sự ủng hộ của Hội CMHS để thực hiện mô hình đạt hiệu quả, tạo điều kiện thuận lợi để các em trong độ tuổi THPT được tham gia học tập ở nhà trường.

2. Hạn chế:

Phần lớn gia đình học sinh ở nông thôn, đời sống kinh tế còn khó khăn nên hiệu quả vận động đóng góp từ phụ huynh chưa cao

Năng lực tuyên truyền, vận động của cán bộ, giáo viên trường đôi lúc còn hạn chế

3. Bài học kinh nghiệm

Qua thời gian thực hiện mô hình “Dân vận khéo” mà trường đã đăng ký, trường THPT Vũ Đình Liệu rút ra được những kinh nghiệm thực tiễn sau:

- Công tác chỉ đạo thực hiện phải thống nhất trong tập thể nhà trường, trước hết mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường phải quán triệt sâu sắc nội dung ý nghĩa của mô hình thì mới triển khai thực hiện thành công.

- Trong quá trình vận động phải cung cấp cho đối tượng vận động hiểu rõ thực trạng về học sinh khó khăn của trường cần phải giúp đỡ.

- Trong tổ chức vận động cần phải có cam kết thực hiện giữa nhà trường và gia đình học sinh để quyết tâm thực hiện, phía nhà trường tạo mọi điều kiện giúp đỡ cho học sinh, phía gia đình cam kết quyết tâm không để con em mình bỏ học.

- Trong quá trình vận động phải tranh thủ sự hỗ trợ từ địa phương (nơi học sinh cư trú), tranh thủ sự giúp đỡ của ban đại diện cha mẹ học sinh và những người có uy tín ở địa phương.

- Đầu năm học phải nắm bắt kịp thời thông tin học sinh (học sinh nghèo, học sinh khó khăn, học sinh mồ côi…) từ đó xây dựng kế hoạch, cam kết thực hiện trong năm học.

- Gắn công tác thi đua khen thưởng với việc đỡ đầu, giúp đỡ học sinh nghèo của mỗi giáo viên, để mỗi giáo viên có trách nhiệm và phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao, dần dần hình thành thói quen trong giáo viên coi việc vận động giúp đỡ học sinh nghèo là trách nhiệm của mình.

Tải Báo cáo đầy đủ

Các tin khác